数字艺术与传媒学院线上教学第六周周报

本周是学期第10周，也是线上教学第6周。本周除了正常教学之外，根据学校《关于调整教学安排的通知》要求，数字艺术与传媒学院及时调整教学计划，点对点通知老师与学生在周六（5月7日）进行补课。本周共有28个班上课，涉及学生682人，其中24人为校外网课学生，开展专业课26门，线上授课教师38人，学生到课率99.6%。

一、线上教学保质保量

经过6周的线上教学，无论教师还是学生都已经适应了这种方式。本周教学依然保持了良好的秩序，上课的师生每天都认真履行按时上下课、上课点名、教师观察学生学习状态等教学常规性活动。

二、教学督导：线上线下、校内校外

每周持续的教学督导，在校外的老师通过网络进行线上课程督导。校内值班的老师则通过走访学生宿舍深入到学生的学习、生活环境之中进行督导。本周进行线上督导的课程有《影视后期特效1》、《影响设计创作》、《演出空间设计》；线下深入学生宿舍进行督导的课程则是根据学校要求调整教学计划的课程，如《角色表演》、《大画幅摄影》、《二位游戏联合创作》、《三维设计基础》、《制片管理》等。

三、课程案例

20级摄影班为期两周的课程《当代艺术创作》在本周结课了。这门课旨在通过对当代艺术创作的的解析及学习，了解当代艺术的发展历程，能够熟练运用当代艺术创作的基本方法。结合自己的个体经验，用多元化视角来进行创作。不仅仅局限于影像这一种表现媒介，让作品的呈现方式更加多元化，为毕业设计创作奠定基础。这门课原本的教学方法是理论梳理与实践相结合，带领学生参观当代艺术展览，了解当代艺术发展的脉络，利用当代艺术创作的基本方法来实现自己的个人创作。转变授课方式之后，任课教师王培蓓便利用网络资源向学生们展示当时艺术及现状，虽然不能亲自参观，但是网络资源的好处是便于随时观看、深入了解。

四、本周总结

线上教学第六周，虽然增加了教学的强度，但是数字艺术与传媒学院的全体师生都能以良好的精神面貌、认真的工作、学习状态按照学校教学计划的调整，认真组织教学工作，落实教学安排。

（撰稿：王皎；校审：侯方全；复审：王皎；终审：高小燕）