人文艺术学院课程建设工作结硕果 教师在学校第五届“新六艺杯”创新课堂比赛中获佳绩

12月15日，bat365app手机版下载第五届“新六艺杯”创新课堂比赛决赛暨颁奖典礼在长清校区第一阶梯报告厅举行，人文艺术学院姚丹、魏毅东和高波老师主讲的课程《美学导论》荣获二等奖。

《美学导论》课程为艺术史论专业的专业基础课，旨在让学生掌握美学的基本原理和基础理论知识，具备分析审美现象和审美实践进行审美创造的能力，树立正确的审美理想，塑造完整人格。

该课程积极响应教育部新文科建设要求，进行线上线下混合式教学模式的改革。教师充分利用线上MOOC 资源、教学 APP、智慧教室等教学平台，实现信息技术与课程内容的整合，通过“学生线上自主探究学习——发现分析问题——教师线下引导解决疑难问题”的混合教学模式激发学生进行自主学习。课程团队于2019年在智慧树建设在线课程，侧重美学理论基础知识的讲解，已经运行五学期。累计选课人次2700多人,选课学校23所，互动1万多。2020年12月在中国大学慕课上线，已经运行三期，累计选课人次3000多。课程组织实施分为课前、课中、课后三个阶段，课前侧重自主学习，课中利用课前线上学习数据进行翻转课堂，课后融汇迁移，依据测验的反馈，教师进一步答疑解惑。

同时，课程团队精心梳理课程思政四大元素：马克思主义美学的价值引领、生态美学的绿色发展理念、中华传统美学的文化自信以及“兴于诗，立于礼，成于乐”的传统美育精神，并将它们隐性融入课程教学。

近五年，围绕学科发展和一流专业建设，人文艺术学院将课程建设作为学院教学工作的重点，明确课程建设目标与定位，将课堂创新与教学改革项目建设相结合，通过一系列课程建设方案的制定，从教学理念转变、课程设计创新、课堂教学改革出发，确认问题根源，积极探索建设路径，打破一直以来艺术理论类课程在课堂创新、教学改革等方面的瓶颈与困境，发挥各专业教师学术优势，以建设人文艺术学院优质课程库、特色课程库为依托，以提升教学质量为目的，为培育一流课程做好储备工作。

（图文：人文艺术学院 审核：刘娅萍）