心系学校发展，热心教学工作
——老教授与教学单位负责人及青年教师座谈交流
2011年12月2日下午，老教授协会成员与教学单位负责人、青年教师代表座谈会在我校在千佛山校区教务处会议室召开。老教授协会成员许万敬、叶景臻、闫瑛、沈祝华、赵德昌、庄惠娟与教务处副处长滕丕强、艺术与设计实践教学中心副主任张伟、视觉传达设计学院院长石增泉、建筑与景观设计学院院长丁宁、工业设计学院副院长王向勤、服装学院副院长杜莹、造型艺术学院院长雷家民、现代手工艺术学院院长段建华、数字艺术与传媒学院院长王传东、人文艺术学院党总支书记王妍、应用设计学院院长任仲泉、公共课教学部主任徐思民及部分青年教师代表一起进行了座谈交流。针对我校当前的教学情况，各位老教授积极建言献策，各教学单位负责人、青年教师代表也先后发言，交流心得。座谈会由教务处处长董占军主持，副院长苗登宇参加座谈会并讲话。
老教授系统总结了一年多来对青年教师的听课等情况，认为当前青年教师知识更新快，授课内容丰富，教学方法灵活多样，在督导听课的同时也有很多收获。老教授在肯定任课教师上课情况的同时，从授课内容、授课方式、课堂纪律等方面提出了合理的建议，并与各位教学单位负责人、青年教师进行了讨论。
老教授指出教师是一个神圣的职业，不仅要教书，还要育人，真正做到“传道、授业、解惑”。青年教师要注重基本功的训练：在计算机普遍应用的当下仍应该加强板书、手绘等即时表现能力的培养，特别是设计类专业，要能够将创意思维转换为设计形象的过程通过板书、手绘演示等形式步骤清晰地演示给学生。教学工作要注意换位思考，从学生的角度出发，并充分考虑学生的接受能力；教师还要进一步加强课堂组织和课堂秩序的管理等。同时，学生管理部门应该加强学生管理工作，督促学生遵守学校规章制度，以十分热情的态度认真对待学业。
各教学单位负责人也先后发言。他们认为老教授教学督导工作具有相对的独立性，所以督导工作更客观、公正。同时老教授更容易发现我们工作中丢失的好的传统和方法，及时给予我们提醒，以更有利于我们提升教学水平。老教授们一生都在积累，他们的经验是一笔极大的财富，他们兢兢业业高度负责的态度、执着的精神以及对青年教师和学生不求回报的关怀是学校校风的体现，要将这笔宝贵的财富传承下去。同时各教学单位表示对老教授提出的意见与建议做了认真地记录，对这些建议要在下一步工作中整改落实。
青年教师代表认为老教授虽已退休，但是对待督导工作非常认真，有激情，充满了活力，听课交流时老教授平易近人，所提意见也很中肯，能设身处地为提高青年教师的教学能力想办法，感觉受益匪浅。老教授是青年教师工作、治学的榜样。通过座谈，更明确了自己教学工作中的不足之处和改进的方向，增强了提高自身业务能力的自觉性，并希望老教授在身体允许的情况下，增加与青年教师面对面交流的时间和机会。
最后，副院长苗登宇讲话。他认为本次座谈会收到了非常积极的效果。他指出，教学工作是学校的中心工作，这是学校的共识，同时校党委、校行政高度重视老教授、老干部工作。老教授教学督导组的成立，将学校的中心工作和老教授工作结合起来，对发挥老教授的作用，提高教学质量和人才培养水平，发挥了重要的作用。老教授是学校的宝贵资源和财富，他们积极认真地投入到教学督导工作中，不仅仅能将几十年积累的教学经验和治学方法传递给青年教师，更重要的是他们对待教学工作认真负责的态度是我校严谨认真、积极进取的校风与学风的体现。青年教师从他们身上能感受到老一辈教学工作者对教学的认真态度，对学校、对学生的爱护，从而增强青年教师爱校如家的意识。这对加强学校的师德师风建设，提高教学水平将发挥重要作用。他希望在下一步的教学督导工作中，各学院能增强工作积极性，在老教授身体允许的情况下，主动邀请老教授参与各教学单位的教学督导工作。
据统计，老教授协会教学督导小组自2010年10月以来，以“进一步了解教师教学工作中存在的问题与困难，及时提供指导，促进学校教学质量和人才培养水平的提升”为己任，先后有53人次听取青年教师课程32门次；3人担任青年教师教学能手比赛评委工作；与教务处、离退休处等职能部门召开座谈会2次；督导小组内部就加强督导工作召开协调会4次，有力地促进了学校教学秩序的稳定和青年教师教学水平的提高。“落红不是无情物，化作春泥更护花”—— 老教授发自内心的一席话淋漓尽致地表达了他们对学校的殷切关怀和对青年教师无微不至的爱护。愿老教授身体健康，愿我校生机盎然，蓬勃发展。
教务处
2011年12月2日
