2012年1月9日，2011-2012学年第一学期第四次教学例会召开。副院长苗登宇，教务处处长董占军，教务处副处长、招生办公室主任王霞，教务处副处长滕丕强，艺术与设计实践教学中心副主任张伟，视觉传达设计学院院长石增泉、副院长孙大刚，建筑与景观设计学院副院长邵力民，工业设计学院院长彭冬梅、副院长王向勤、韩文涛，服装学院院长罗云平，造型艺术学院院长雷家民，现代手工艺术学院副院长张红梅，数字艺术与传媒学院院长王传东，人文艺术学院院长赵屹，应用设计学院院长任仲泉，继续教育学院院长吕学海，公共课教学部主任徐思民，工业设计研究所所长王智，教务处教学管理科、教学研究科有关人员参加了本次教学例会。会议由教务处处长董占军主持。
本次教学例会主要议题是总结本学期的教学工作，部署安排下一学期的工作要点和工作计划。各教学单位负责人紧密围绕学科建设、师资队伍建设、教学管理、教学研究与改革、教风学风建设、毕业设计进展情况、基础课教学研究等方面做了详细汇报。
视觉传达设计学院以学校顶层理念为指导，在师资队伍建设方面坚持“外引内养”，积极出台教师科研、创作奖励机制，加强对青年教师的培养；坚持以教研室教学研讨为核心的每周教学例会制，积极发挥教研室在教学工作中的主导作用；以培养学生关键能力为目标，建立了单元课程的系统化策略理念；建立网络课程作业展览机制，并利用网络进行课程预告、资料分享、交流沟通等，充分发挥网络资料丰富、交流便捷的特性；在毕业创作教学中，重视新媒体技术对视觉传达设计的影响，加强对艺术表现能力的培养，借助毕业创作提升学生专业能力。下学期将加强学科建设的统领作用，进一步完善教学计划，并完成与教学计划配套的教学大纲的撰写，注重教学成果的总结，逐步形成自身的教学特色。
建筑与景观设计学院注重以建筑学专业为核心的课程和教学方法改革，对教学计划和教学大纲进行了修订和完善，并就学制、课程设置、教学方式等方面进行了积极探讨；师资队伍建设上，为促进教师教育教学素质的全面提升，鼓励教师兼任学会委员、理事等职务；加大青年教师的培训力度，完善了教师听课、评课制度，并加强教学督导和教学检查；积极开展学术活动，加强对外交流。下学期，将以“学科建设年”为工作重点，加大教学管理力度，采取有效措施，保障教育教学工作的顺利开展。
工业设计学院以“学科建设年”为中心，重视教学队伍、教风和学风、考风建设，取得了良好效果；规范了奖学金评选机制，综合考察学生的学业成绩和专业能力；积极准备基础课教学研讨，对教学计划和教学大纲进行修订，并对专业方向或称谓方式重新细化；确立了实践教学的中心地位，加强教学与实践的研讨，科学掌握两者之间的关系；积极申报省级精品课程和国家自然科学基金，以项目带动教学，鼓励师生参加各项大赛等。下学期将继续完善教学计划和教学大纲，实现理论与实践的有效对接，并制定一系列办法来督促师生积极参与实践；配合教务处做好艺术与实践教学中心建设工作；邀请专家学者来我校进行短期授课和科研合作，通过课程对接和科研合作，进一步明确学科方向的定位；以学校40周年校庆为契机，对毕业的校友进行职业和收入等调研；进一步探讨实行“工作室制”。
服装学院加强了教学督导和对教学秩序的维护，严把质量关。完善了行政督导、教学督导和学生信息反馈为一体的三级督导制，规范教师课堂管理，加强任课教师和辅导员的交流，在教学事件的处理上保持协调一致；在教学改革上以“优化结构、突出重点、交叉渗透、适应社会”为原则，整合教研室、学院、校内专家的论证，不断尝试新方法，并加强与美国高校的专业学习；密切校企合作，加强科研和工作室的力量；积极开展学术活动，加强教学观摩，促进师生交流，增强学术气氛；对毕业生的毕业资格审查和毕业论文答辩及毕业作品拍摄、展演等方面进行统筹规划；积极探讨与应用设计学院妆扮方向、现代手工艺术学院首饰设计方向的深入合作。下一步将紧密围绕学科建设积极做贡献；积极邀请服装设计公司有经验的设计师参与教学工作，将第一线的经验和最新的设计理念传授给学生；毕业创作初步计划拍摄专题片在省电视台进行连续播放，并在毕业展览空间内进行播放；进一步完善工作室产学研项目，量化考核标准；以“教学空间和社会服务空间相结合”为原则，对服装实验室的使用进行科学规划。
造型艺术学院坚持教师、教研室、基础课三位一体，强调教学与展览相结合，并进行了基础课教学的研讨，有效巩固和提升了教师和学生的专业能力；鼓励访问学者外出学习，积极引进其他高校的教学理念和管理经验；加强教学团队建设，学科带头人、院长、书记、青年教师做好“传帮带”的衔接，在相互学习中贯彻学校教学理念；鼓励教师参与社会项目和比赛；通过教学督导，规范师生之间的教学关系，形成积极向上的学习氛围；召开专题研讨会，积极促进毕业论文与毕业创作的紧密结合，并注重作品的原创性。下学期将以学科建设为主题，举办基础课教学成果展，组织教师编写教学大纲，加强课程教材建设，鼓励教师申报省级和国家级的各种项目。
现代手工艺术学院本学期积极组织师生参加各种比赛，并获得了较多的奖项；帮助青年教师掌握先进的教学方法和学习方法，积极培养青年教师的爱岗敬业精神；通过举办多种展览活动，提高教师的积极性和参与精神；加强校企合作，与企业进行深入交流合作。下学期将以学科建设年为契机，进一步加强学科建设和对教学计划的修订，积极申报省级、校级精品课程，争取在教材编写和教学质量上取得更大成果；筹建综合材料实验室，并参考工作室教学模式，加强对实验室的管理和使用；邀请手工制作一线的工艺美术大师来我校进行短期教学，积极开展学术交流活动，提高师生动手能力；进一步推进科研工作，加强团队合作，努力提高社会服务的水平和能力。
数字艺术与传媒学院在科研方面成果丰硕，获得多项省级立项和奖励；加强了脚本构思等方面的人才培养和对外交流；多次举办学术会议和专业活动，在提高学生的专业能力，促进毕业生就业、创业，加强国内外院校、企事业单位合作等方面取得了显著成果。下学期将着力改善教研室的教学条件和实验设备条件，加强对青年教师的培训，努力提高学术交流的水平；积极申报国家项目，加强十二五规划教材建设；重点建设“戏剧影视学”专业，并积极引进国外师资。
人文艺术学院根据其专业特点，加强了对学生思想深度和锐度的培养，以培养具有理想主义情怀，具有较强的逻辑思维能力和专业知识和基础能力的人才为目标，着力培养学生的公共知识分子意识；坚持实行“班主任制”，加强对学生的专业指导；加强课程改革，对学生的素质进行全方位培养；根据专业特点改革招生考试制度，重视文化课成绩的比重；改革毕业设计与论文教学方式，明确美术学和艺术设计学不做毕业设计，其它两个专业则毕业设计与毕业论文两手都要抓，更重视毕业设计；毕业论文实行预答辩，加强学生对毕业论文的认知，教育学生坚守学术道德；加大对教师参与科研项目的奖励，全程资助相关专业的教师参与全国性的研讨会，汲取外校的经验。下学期将计划开设艺术品鉴定与修复专业，配套制定相应的教学计划、教学大纲及人才培养目标；以文化沙龙形式，坚持开办每周的教研室活动，保持教师的持续学习状态，培养浓厚的学术氛围；对学科建设工作的基本思路进行细致梳理和把握；邀请国内对学科建设研究、有造诣的老师举办学术讲座，提高教师的学科建设认识水平。
应用设计学院本学期调整了培养方案，积极组织“齐鲁之星设计艺术大赛”和“中韩现代平面广告设计大赛”等相关赛事；毕业设计和毕业论文中期检查正在有序进展，争取今年有更大的创新；发挥青年教师的引导作用，及时把握前沿学术动态，并积极参与科研课题、教材编写等相关工作。下学期将以“学科建设年”为中心，合理调整教学大纲；按时进行省级课题等教学项目的结项工作；组织师生积极参与各种学术活动和赛事，丰富第二课堂的形式和内容，积极营造千佛山校区良好的文化学术氛围；结合新媒体技术，做好毕业设计的展览展示工作，争取在内容和形式上取得更大突破；利用专业方向的优势，充分把优势资源与企业项目联合，增强对外培训与服务功能；发挥中韩合作办学的优势，做好交流生的选拔等相关工作。
继续教育学院在工作方式上有较大的转型，积极做好自学考试和短期培训等相关工作，在毕业生资格审核方面严格把关，完成了新生的电子简历注册，在校企合作、订单教学、模拟学分制、学术讲座等方面取得了一定成效。下学期将规范成人教育的面向问题，明确该院的主要发展方向。在条件成熟时扩大校企联合办学的规模和力度，在硬件配置上取得更多经费，增强师资力量和举办社会培训班，增强社会培训功能，积极稳妥做好老年艺术大学挂牌申请等相关工作。
公共课教学部努力探讨适合于设计艺术专业特点的公共课教学模式，通过制度建设与实践工作积极开展课程建设。以提升教学质量为核心，加大课堂教学管理和研究，努力提高各门课程的课堂教学质量；坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，加强教学纪律、课堂质量监控；在教师培养上注重教师的持续学习能力，丰富自己的知识结构，保持教学课件的实时更新和完善。鼓励青年教师外出学习，参加各种学术会议和比赛活动，增大思想政治课与教学研究的投入；根据不同课程特点加强实践教学，改进教学方式；积极开展期末考试工作改革的探讨与实践，加强课程考试试点工作，力求以更科学的方式提高学生研究问题、分析问题的能力，对教师教学水平的评估进行更全面综合的考核；鼓励教师积极参加学院、省教委或国家教育部教学委员会年度会议，不断加强对外交流，学习先进管理和教学经验。
教务处艺术与实践教学中心副主任张伟对实践教学中心的运行情况进行了总结。目前实验室基本实现工作日全天开放，承担了较多的教学任务和各项大型活动的会场任务；加强了实验队伍建设，实行每周一次的教学观摩活动，推动实验人员搞好专业工作，促进业务能力及水平的提升，提高实验教师队伍素质；完成实验室搬迁的前期工作；精心组织，共同努力，完成了省级实践教学示范中心申报工作。申报的“艺术设计综合实践中心”被省教育厅批准为省级实践教学示范中心筹建单位。下学期将认真做好“数字媒体实践教学中心”国家实验示范中心的验收工作；完成实验室的搬迁调整与完善工作；建立材料展示空间，加强学生对材料的直观认识，方便课程使用；进一步改善实验室环境质量，建立课间休息和学术交流的场所；加强实验中心网络平台建设工作，使之成为学生选课、互动交流的重要平台；加强设备管理及实验室空间规范化工作，科学管理与使用设备和试验室空间。
教务处处长董占军对本学期的教学工作进行总结，并就下学期的重点工作进行了部署。本学期，学校在山东省教学质量工程方面取得了显著成果：我校三部教材获第二届山东省高等学校优秀教材奖，其中一等奖1项，二等奖2项；艺术设计学专业教学团队被评为省级优秀教学团队；艺术设计综合实验中心被确定为2011年山东省高等学校实验教学示范中心建设单位（筹）；美术学专业被确定为山东省高等学校特色专业建设点；学校“非物质文化遗产资源应用及创意设计”人才培养创新试验区被确定为2011年度山东省高等学校人才培养模式创新实验区；《外国古代设计史》、《设计制图》和《广告设计》三门课程被评为省级精品课程。在日常教学管理方面，组织各级各类全校规模考试4次，参加考试人数4722人次；组织选修课63门次，参加选修课学生5355人次；“博雅论坛”举办学术讲座11场，使全校师生及时掌握和洞悉前沿学术动态，开阔了师生的学术视野；组织参与在北京中国国际展览中心举办的“中国国际创意设计展”，集中宣传和展现学校形象；组织校领导听课5次，老教授协会成员听课6次，教学督导2次，全校教学秩序检查1次，并组织老教授与各教学单位负责人、青年教师座谈会1次。下学期将根据国家新的学科专业目录，进一步调整完善我校的教学计划、教学大纲、课程结构、专业方向等；加强美术与设计类专业基础课教学研究，广泛与全国同类院校进行研讨与交流；与人事处合作，做好青年教师教学能手比赛工作；继续做好设计艺术博览会相关工作，创新工作思路，在展览形式和内容上力求有突破；完善教学研究成果奖励机制，做好第二届教学成果评定工作；采取切实有效的措施做好教风、学风、考风建设；根据新一轮教学评估文件精神，积极建立二级学院、专业评估机制，启动新一轮教学评估工作，扎实做好名校工程和质量工程工作，做好十二五规划教材的出版任务；完善升级学校教务管理系统，加大实验室设备的网络化管理；根据实际情况，尝试与专业院校之间进行学生互访学习。
副院长苗登宇充分肯定了各单位本学期所取得的成绩，各单位根据自身职能及专业特点，在日常教学、教学研究、教学改革、教学管理、学术活动等方面做了大量工作，取得了显著成绩，同时就教学的有关问题提出要求：深入学习和领会学校的顶层设计和教学理念，将学校的顶层设计和教学理念深入贯彻到平时的教学活动当中去，形成教学常态；对所取得的工作成绩，要保持清醒的认识，通过认真总结，挖掘工作成绩对下一步工作的启示意义，深入思考其深层价值，让有效资源得到发挥；各学院要继续加强对青年教师的培养，同时青年教师也要注意自身素质的提高，努力完善自己的知识结构，以此带动学生素质的提高；积极参与学术活动，要在全国性的学术活动中争取更多的话语权，提升学校的知名度；将国家、省、学校的教育政策、规划思路传达给每一位教师和学生，培养师生的爱校情操和参与精神，对生活困难的师生要多关注和爱护；在基础教学方面积极引导学生摆正学习和就业的关系；关注教风建设，促使教师形成良好的专业态度，并随着知识点的不断更新，自觉形成终生学习的意识。积极选派优秀教师进入企业高端环境深造，不断了解企业的背景，多接触高、精、尖人才，从而完善自己的知识结构；放宽眼界，综合宣传，形成良好的教学体系，邀请校外不同风格的著名艺术家在我校举办展览和学术讲座，关注前沿艺术，培养创造力，把人、财、资源充分利用在师生身上；营造良好的学风、考风氛围，密切教师和学生的关系，加大对老干部工作的投入，向社会传达一种尊重老干部、爱护老者的精神风貌和教育意识；积极准备迎接新一轮的教育部本科教学水平评估工作。
