2011-2012学年第一学期第二次教学例会纪要
10月26日下午，2011-2012学年第一学期第二次教学例会在长清校区教务处会议室召开。副院长苗登宇，教务处处长董占军，副处长滕丕强，艺术与设计实践教学中心副主任张伟，视觉传达与设计学院院长石增泉，建筑与景观设计学院院长丁宁，工业设计学院副院长王向勤，服装学院院长罗云平、副院长杜莹，造型艺术学院党总支副书记闫燕，现代手工艺术学院院长段建华，数字艺术与传媒学院院长王传东，人文艺术学院院长赵屹，公共课教学部主任徐思民，教研室主任代表张瑞、赵一凡、李海涛，人文艺术学院教学秘书丛培敏及教务处教学管理科、教研科有关人员参加了本次例会。会议由教务处处长董占军主持。
首先，教务处处长董占军就以下工作进行了说明：
一、教育部新专业目录与学校专业建设规划问题。教务处处长董占军详细解读了《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》中，与学校各二级学院有关的专业调整情况。在非艺术学学科门类的专业中，艺术教育、服装设计与工程、景观设计、工业设计、数字媒体、文化产业管理专业可兼授艺术学学位，这将对学校相关专业的发展与拓展产生积极影响。另外广告学、包装工程和建筑学专业，学校正联合其他艺术类高校积极争取可兼授艺术学学位，其结果将对这三个专业的招生方式和政策等多方面产生重要影响。在艺术学学科门类下的专业中，新增的艺术史论、影视摄制、中国画与书法、工艺美术、会展艺术与技术等专业与我校的专业设置与发展有密切关系。新的专业目录调整后，各教学单位的专业数将发生变化，各教学单位应根据专业目录的调整情况，结合学校“学科建设年”的主题和教学计划的调整，对本教学单位的专业设置、建设及发展情况进行认真思考。要从学校发展的角度，结合学科专业的发展状况及自身的专业优势和特色，对专业和专业方向的设置及名称、内容、课程体系等进行梳理，认真展开调研。现设的专业方向，可以根据需要在二级学院内部或者不同学院的专业方向之间进行整合和增减。
二、基础课教学研讨问题。结合学校教学需要，计划在本学年下学期举办全国性的基础课教学研讨会。在此之前，各教学单位应先做好充分准备。总体来说，基础课教学的研讨应分三个步骤：首先各教学单位组织开展研讨活动，研讨可以在内部教师之间进行，也可以邀请校外专家前来交流学习。研讨活动不能仅是简单的讲座和讨论，要形成自己的思路和意见；其次在全校范围内展开研讨活动，各教学单位选派代表交流研讨结果；最后在前期充分研讨的基础上，举办全国性“美术与设计类专业基础课教学研讨会”。在研讨会的组织形式上，将采取提交论文、作品展示展览、现场座谈交流或举办讲座相结合的方式，会后要出版基础教学研讨会文集，时间上可以考虑与2012年毕业设计展结合起来。另外，日常的基础课教学管理，可以借鉴山东大学相关经验，根据需要成立有职责无机构的“虚拟基础课教研室”，由副院长承担教研室主任的主要职责，承担基础课教学研究及日常教学活动。
三、2012年设计艺术博览会暨毕业展有关问题。2012年设计艺术博览会暨毕业展的举办时间初步计划定在2012年5月份，主展区将在山东省博物馆新馆或舜耕国际会展中心。内容在毕业生和社会服务项目作品的基础上，适当增加指导教师和实践教学中心人员的作品和设计项目等内容。各教学单位应对毕业设计工作做出科学的四年规划，在创作主题、创作理念等方面有所侧重，争取每年的毕业设计都有亮点和特色，避免出现历年毕业作品相似度高，缺乏创新性等问题。
四、教学设备经费的使用情况。教务处处长董占军详细通报了今年教学设备专项经费的到位和使用情况，并指出，设备经费专款专用，各教学单位可以根据教学和实验的需要，在充分论证的基础上，提出经费申请用于教学设备的购买和更新。同时各教学单位应对现有教学设备的使用情况进行清理，注意设备的完善和配套，保证已采购的设备能够正常运转，充分发挥其在教学中的支持作用。
教务处副处长滕丕强就新教学楼启用后，教学及实验室空间调整规划问题进行了说明。新的实验室空间的调整规划，将继续打破二级学院的界限，根据专业群、功能及材料属性进行功能划分，资源共享。其中长清校区教学1号楼地下室调整后，主要为工业与展示工程实验中心和服装设计工程实验中心（含染织类和纤维类实验室）；教学2号楼地下室为建筑与景观设计实验中心，一层为计算机辅助设计实验中心，二层为包装与艺术设计实验中心和计算机辅助设计实验中心，三层主要为中国画、油画临摹室，壁画实验室，首饰工作室及研究生工作室。四层主要为学校各类研究所、社会服务办公室、教育技术中心及企业研发机构等。另外数字艺术实验中心、特种工艺与造型实验中心将在原有基础上调整，千佛山校区将进一步完善应用设计实训中心，以满足家具、印刷和装扮三个专业方向的实训教学需要。
艺术与设计实践教学中心副主任张伟就如何进一步加强实践教学中心与教学单位之间的工作衔接问题提出了具体意见。他指出，作为“实践教学型”高等设计艺术院校，艺术与设计实践教学中心的教学水平是体现学校实践教学质量和效果的重要方面，实践教学中心和各教学单位之间应该有效衔接，共同促进学校实践教学水平的提高。实践教学中心技术人员有着良好的专业背景，有积极的工作热情，希望能与专业教师充分合作，不断提高实践教学水平。下一步将分阶段组织工作人员到各教学单位进行调研，了解各教学单位实际教学需要。
教务处弭友海就修读双专业双学位的有关问题进行了汇报。去年共有四个教学单位报名开设双专业双学位课程，经过组织学生报名，最后共有工业设计（理）和建筑学专业实现招生。今年的双专业双学位的组织工作即将开始，希望各教学单位能够推出一个自己的优势专业供学生选择。实行双学位、双专业教育，是拓展学生学术视野，培养复合型、创新型人才的重要途径，希望各教学单位能够高度重视，积极申报开设双专业双学位课程。另外，下学期的课表编排工作即将开始，要根据时间安排按时完成，实践教学课程要注明需要的实验室情况，以便协调安排。
副院长苗登宇传达了院长办公会有关精神，并就教学的有关问题提出明确要求：
一、思想政治课检查验收问题。根据教育厅的有关文件要求，近期将对学校的政治思想课进行验收。公共课教学部应根据去年的验收情况，进一步丰富各项材料，完善自评报告，并会同教务处、人事处、院办等部门做好充分的准备工作。
二、做好运动会的组织和参与工作。运动会是体现学校办学指导思想，展现学校素质教育风采，促进师生交流的良好机会，各教学单位要认真组织师生积极参与，并加强安全管理。
三、坚持周四例会制度。各教学单位要严格执行学校周四例会制度，对教学和管理工作中存在的问题要及时发现、了解和沟通，并认真解决。
四、本学期设计学泰山学术论坛和艺术学学科门类研讨会暨庆祝张道一先生从教六十周年活动即将举办，这两个高层次论坛对学校“学科建设年”的工作主题有很好的提升作用，各教学单位要积极参与，和与会专家多交流沟通，并建立广泛联系。
五、外聘教师聘用和管理问题。近期学校外聘教师的管理方面存在一些问题，针对这些问题，学校将进一步完善外聘教师管理办法，建立外聘教师人才库，提高外聘教师的准入门槛。
最后，各教学单位负责人就有关问题进行了广泛讨论，并提出了具体建议。
教务处
2011年10月27日
