教务处

副院长苗登宇到服装学院走访调研

副院长苗登宇到服装学院走访调研

　　2010年12月21日上午，副院长苗登宇教授与教务处有关人员到服装学院走访调研,详细了解服装学院的日常教学运行状态和实际情况, 深入探讨课程和教学问题并积极寻找解决问题的有效途径。副院长苗登宇首先与教研室主任及部分专业课教师进行了座谈交流，主要涉及学生评教信息反馈、毕业班课程设置、教学空间安排及设备配置、教学研究和人才培养方案调整、实验设备利用和教辅人员培训、课堂秩序的维护及教学质量的提高等多方面的内容。
　　一、学生评教信息反馈问题。为使任课教师能够充分了解自己的课堂教学效果和学生的接受情况，并能有针对性地改进教师的教学方式和内容，在座谈过程中有专业教师提出，希望能及时看到学生的网上评教结果，并在学生分数评价之外，能有文字描述性的信息反馈。针对这个问题，教务处有关人员回复，目前任课教师通过登陆个人网上教学管理系统，能够看到学生对教师个人的评价结果，包括各项评价指标的内容、所得分数和评价等级，任课教师可以及时登陆系统进行查阅。
　　二、毕业班课程设置问题。在课程设置方面，目前学校的教学计划是在第1-6学期完成整体教学任务，第7-8学期安排毕业生进行毕业设计（毕业创作）和毕业论文。但毕业设计跨度时间长、课时少，教师上课积极性不高，学生难以管理。就此，教务处长董占军指出，目前我校的人才培养方案基本框架基础是2003年学分制改革时建立的，2004、2005、2007年进行了局部修改。下一步教务处将组织各教学单位结合教育部即将出台的学科专业目录调整方案，对教学计划进行调整和完善。可以考虑将专业课开设时间延伸至第七学期，毕业设计和毕业论文在第7、8学期拿出3个月时间集中完成。在管理上，二级学院需对学生从严要求，加强毕业设计各环节的规范化管理，通过制定有效的奖惩措施，提高毕业生学习和创作的积极性。同时应加强对学生毕业论文（设计）环节的教育，使学生意识到毕业论文（设计）的完成质量将直接影响到学生毕业和学位授予资格，对达不到要求的毕业生，可以考虑延期毕业。
　　三、教学空间安排及教学设备配备问题。座谈中部分教师反映，学生没有固定的班级教室，并且教室里无法实现上网查资料，投影仪等教学设备配备不全，这些情况给教师教学和学生学习带来了诸多不便。就此教务处副处长滕丕强指出，在目前学校教学空间有限的情况下，二级学院应通过采取有效的措施，积极寻求解决问题的方法。比如二级学院可以把工作室和实验室充分利用起来，解决一部分教学空间不足的问题。同时可以通过改变教学方式，打破年级、专业的界限，来实现教室资源的充分利用。另外，几个班级可以共用一个教室，从而实现教室的相对固定。对于教室中教学设备的配备问题，下一步教务处将通过调研，在二级学院部分教室安装中控台、电脑、实物投影仪等教学设备，并安排有关人员定期对设备进行检查和维护。
　　四、教学研究和人才培养方案调整问题。在教研方面，服装学院前期对2010级的教学计划进行了调整，一年级和二年级实行统一上课，大三再分专业方向，使学生掌握扎实的理论和专业基础。同时将一些小课进行整合，如将服装设计、制作、工艺、摄影等课程整合为一个大课，使学生的学习保持一个延续性。教务处长董占军指出，服装学院在这方面做得很好，二级学院应该充分发挥教研室主任在教学研究和教学改革中的作用，积极探讨课程和教学问题。在国家新的学科专业目录公布之前，二级学院应该就培养方案和教学大纲的调整广泛展开调研，对目前人才培养方案中存在的问题要详细研究，为新一轮的人才培养工作做好充分准备。
　　五、实验设备利用和教辅人员培训问题。为了培养学生的实践能力和社会适应能力，学校投入大量资金进行实验室建设，搭建实践教学平台，并引进了很多重要设备。但一些重要设备引进后，却因无人会操作使用而出现闲置浪费问题，如绣花机、印染机等。这一方面与上课教师有直接关系，教师应加强有关方面的技能学习，另一方面，教务处将专门安排部分教辅人员进行相关技能培训。针对实验室无专职实验室技术人员的问题，教务处长董占军指出，参考其他学校的做法，可以在现有实验室技术人员的基础上，与人事处协商采取通过劳务输出聘用专职技术人员、聘请相关企业退休高级技术人员、根据课程需要临时聘用部分技术人员等途径进行解决。另外各学院在申报设备采购时，应进行充分论证，将采购的设备与教学计划、教学研究相结合，充分把握生产类设备、研究类设备、教学类设备的特征，避免采购生产类设备，而主要配备研究类设备和教学类设备。对于不常用的贵重设备，可以组织学生到企业和校外实习基地去参观学习。
　　随后副院长苗登宇与服装学院党政领导、办公室主任和有关教辅人员进行了座谈。服装学院院长罗云平、书记来罗军、副院长杜莹等相继围绕教学工作进行了发言，特别就加强教学秩序管理、实验室设备维护、教室管理方式、学生素质培养、毕业生校区调整等方面介绍了服装学院采取的具体措施。针对部分学生上课迟到现象，服装学院书记来罗军认为，应该通过塑造良好的文化氛围和文化传统，从育人的角度来加强学生良好学习习惯和素质的养成，促进学生自律。同时服装学院院长罗云平指出，学生上课迟到问题的解决，需要从多个方面梳理原因并找到解决的办法。一方面，教研室主任和教师应积极研究提高教学质量，改善教学方式，并通过逐步形成优秀的教学团队和良好的教学风气来增加课堂对学生的吸引力。在管理方面，教师应严格实行课堂点名制，并加强点名结果与学生考核成绩的对应，将成绩评定标准细化，教师在这方面的执行力度将直接决定管理效果，同时书记和辅导员从纪律上加强约束，几个方面紧密联系在一起，才能有效解决学生上课迟到的问题。
　　教务处长董占军最后指出，通过座谈交流，了解了日常教学中存在的问题以及教学单位所采取的积极措施。针对这些问题，二级学院要加强教学研究和思考，充分利用好学校搭建的教学平台，积极探寻在有限的条件下解决问题的途径和方法，努力开发优质教学资源，把学校的教学质量提高到一个新的水平。

教务处
2010年12月21日