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2008-2009学年第二学期教学工作要点
2008—2009学年第二学期的教学工作,将继续坚持贯彻学校的办学指导思想和建设发展目标,全面落实科学发展观,紧紧围绕学校“实践教学型”的办学定位，深入研究和探索实践教学的思路和方法，努力打造学校的实践教学品牌。同时利用学校的资源优势，积极服务社会，深化实践教学；继续坚持以教学工作为中心，加强课堂教学，深化教学改革，切实落实好学校的办学特色；进一步推进教学评估的整改工作，将考评机制内化为常态工作机制，充分巩固教学评估成果，切实保证人才培养质量。
本学期在认真落实学校各项教学管理规章制度，进一步做好两个校区教学管理、学籍管理、实践教学管理、教学质量监控等日常工作基础上，主要有以下几个方面的工作：
一、教学研究与教学改革工作。
1、坚持教学工作的中心地位，加强课堂教学管理和教学单位制度建设，切实保证教学质量。
2、积极推行教学例会的新形式，在参加人员范围、议题确定等方面加以变化。通过教学例会形式多样化，充分调动教学单位工作的积极性和主动性，共同促进学校教学水平的提高。
3、制定学校教学观摩活动的实施方案，加强各教学单位的观摩和学习。在二级学院教学观摩比赛活动的基础上，推荐优秀教师参加校级教学观摩比赛活动。
4、加强与教育部、省教育厅的沟通，积极申报教育部、教育厅组织的“本科教学质量与教学改革工程”、精品课程、教学名师、教学团队、品牌专业、特色专业等项目，以此推动我校精品课程、教学名师、教学团队、特色专业等工作的开展。
5、做好山东省及国家第六届教学研究成果申报工作，争取取得优异成绩。
6、总结5年来的优秀教学成果（包括教学研究成果、国家级规划教材、山东省优秀教材、省级精品课程、本科优秀论文指导教师等），对做出突出贡献者进行集中表彰。
7、加快教学管理文集后期的整理出版工作。
8、对毕业论文试点改革的情况进行认真总结，并根据工作实际做出进一步调整，积极推广试点改革的成功经验。
9、根据近两年教学计划、教学大纲的执行情况，对教学计划和教学大纲加以梳理、完善，使教学计划和大纲更符合学科专业的特点，更适应“实践教学型”大学人才培养的需要。
10、启动双专业工作。根据教育厅文件要求，利用业余时间全面开展双专业教育工作。
二、实验室建设及实践教学。
1、总结学校实践教学成果，以实践教学为主题申报省级教学成果奖。
2、加强对实践教学相关理论和实践的探索和研究，重点在实践教学的体系构建、评价和实现方式上进行突破。
3、认真做好全国艺术专业实践教学研讨会的相关准备工作，做好2009届毕业设计展工作。
4、对雕塑专业毕业设计进行重点资助，优秀作品将作为校园景观留存。
5、对学校新成立的壁画研究院等机构协调相应的空间和设备。
6、加强实验室开放力度，提高实验室和仪器设备的使用率和共享率。
7、加强实验室队伍技术和责任管理，进一步增强安全管理意识。
8、研发并试行符合自身特点的实验室信息综合管理系统，并结合信息管理系统建立实践中心网页，方便广大师生查询，提高管理效率。
9、加强附属中学语音室等实验室建设。
10、集中举办各专业写生作品展并评奖，优秀作品由学校收藏。
三、教材建设。根据学校教材建设规划，本学期将组织一批专家教授撰写优秀教材，预计由国家级出版社出版教材10本左右。
四、教学质量监控。畅通与学生沟通的渠道，充分发挥学生信息员的作用。进一步规范和加大网上评教的力度，与人事处配合，将评教结果及时反馈给各教学单位及教师本人。加强对外聘教师的资格审核及管理力度。
五、青年教师培养。配合人事处做好青年教师的培训工作。通过校内资深教授的专题讲座、各学院内部及学院之间的教学观摩、教学比赛及校外进修学习等多种形式促进青年教师教学和科研水平的提高。
六、按照学校相关规定，做好学分互认、学生转专业考试、毕业审核、学位审核等相关工作。
七、认真落实即将公布的“山东省教育发展规划”对教学工作的有关要求。
八、招生工作。做好2009年专业考试招生录取工作，认真总结省考、校考的工作经验，积极研究省考、校考的衔接问题，将各项工作细节系统化。整理出版近几年专业考试优秀试卷。
九、思想政治工作。在做好基层党建工作的基础上，进一步深入学习贯彻科学发展观，推动和谐校园建设。
教务处
2009年2月
